【按】突如其來的新冠肺炎疫情給我們的生活按下了暫停鍵，也延緩了開學時間。為響應教育部“停課不停學”的統一部署，金年会(技工學校)專門成立網絡教學工作領導小組，組織搭建空中課堂開展線上教學。深職教師紛紛變身“網絡主播”，通過直播平台、微信群開展線上課堂教學視頻直播、互動輔導，最大限度保證線上教學有序、有效，身體力行做一名抗疫戰線上的直播“逆行者”。今天為您展現深職綜合管理部教師們的“主播”風采。

　　1.高新琴，畜牧獸醫專業課教師

　　高老師積極落實學校各項應對疫情的安排舉措，堅持“停課不停學，停課不停教，停課不停研，停課不停育”，紮實做好延期開學期間的網絡教學工作。針對所任教三個年級的不同教學内容，高老師靈活運用直播助手、釘釘等不同直播平台組織教學，充分利用學習通的監督統計功能，及時準确地為學生釋疑解答，并利用傳圖識字、逐一校對、智能導題等小程序為學生編制電子版教材和習題，解決學生教材不在身邊的問題。此外，高老師還關注學生身心健康，每天督促學生在釘釘群打卡眼保健操，課堂穿插抗疫小常識，盡己所能地為抗擊疫情貢獻力量。

　　2.李莉，17級計算機1班班主任，英語教師

　　疫情防控期間，作為一名畢業班的班主任兼英語老師，李莉老師積極主動地與學生溝通，關注他們的心理狀态，組織做好班内疫情排查工作，并用幽默風趣，樂觀向上的語言鼓勵學生宅家不能宅心、停課不能停學，教育學生越自律越優秀。她每天認真備課，與同科同頭老師研究如何更好地利用直播教學形式打造高效課堂，為助力學生高考兢兢業業、盡心竭力。

　　3.趙立豔，19級财會1班班主任，财會專業課教師

　　一場新冠肺炎疫情，讓趙老師搖身一變成為主播。面對新的教學挑戰，她充分利用網絡學習平台及海威直播課堂向學生提供線上課程，并利用微信群和釘釘群為學生在線輔導，确保學生在家也能享受到優質學習資源。不管是網絡教研、在線指導，還是網絡直播，趙老師始終堅守着平凡的崗位，從本職工作做起，用最大的努力讓疫情對教學的影響減少到最小。

　　4.白士更，中共黨員，17級計算機2班班主任，數學教師

　　在不平凡的2020年裡，面對來勢洶洶的新冠病毒，白老師以戰鬥在抗疫一線的白衣天使為榜樣，努力做好班内疫情排查和網絡教學工作。在黨總支帶領下，白老師牢記自己的黨員身份，在工作崗位上身先士卒、勇于擔當，充分利用直播教學平台開展教學，利用微信群為學生解惑釋疑，指導學生積極備考，為學生2020年對口高考保駕護航。

　　5.韓淩帆，19級計算機2班班主任，英語教師

　　面對疫情蔓延的嚴峻形勢，作為班主任教師這一特殊的“逆行者”，韓淩帆老師牢記“初心不因路迢遙遠而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘”，始終把工作抓在手上，把責任扛在肩上。除了做好備課、線上教學和為學生答疑輔導，每天還要摸底排查學生的身體狀況和活動範圍，毫無遺漏的做好記錄，并通過多種途徑向學生及家長宣傳防控疫情相關知識;召開網絡班會，教育學生珍惜生命、熱愛生活;組織學生利用手抄報，寫文章等多種方式為疫情助力，從一線先進事迹中汲取奮勇向前的正能量。韓淩帆老師引導學生，災難帶來的并不隻是悲傷與苦澀，也能帶來重塑與光明，呼籲他們在疫情防控特殊時期好好學習，願意與學生們一起衆志成城，共待春暖花開。

　　6.賈彩霞，19級園林班班主任，園林技術專業課教師

　　作為一名班主任老師，賈彩霞老師注重從疫情中選取教育素材，引導學生做好自身防範，利用線上教學資源積極學習。她指導學生制作知識樹，将知識點總結、歸納、整合，充分調動學生學習的主動性和積極性，用不同教學方法讓學生把知識掌握的更加牢固。

　　7.于曉，19級電工1班班主任，數學教師

　　于曉老師精心上好每一節直播課，注重知識間的聯系，精講精評，舉一反三，引導學生形成正确解析思路，規範答題步驟。課後認真批改作業、在線答疑輔導，充分保障線上教學效果。同時，她還通過班級群向學生推送防疫知識、愛國題材電影和防疫正能量影片，緩解學生心理焦慮;在課堂中穿插防疫相關案例，引導學生齊心協力，抗擊疫情。

　　8.柳萍，電工專業課教師

　　疫情期間，柳萍老師積極響應學校号召，以學生為中心，全力以赴，切實落實“停課不停學，停課不停教”的指導思想，每天用心備課，反複研課，克服在家不能面授的各種困難，認真做好網上授課和答疑工作，為學生做好力所能及的課下輔導。柳萍老師表示，她将不忘從教初心，用自己的行動和努力與學生真情相伴，幫助他們取得新的更好成績。